Сей­час в Орен­бург­ской обла­сти дети в зави­си­мо­сти от воз­рас­та могут отсут­ство­вать на заня­ти­ях при тем­пе­ра­ту­ре от — 25 °C до — 30 °C и ниже. При силь­ном вет­ре уче­ни­ки началь­ной шко­лы оста­ют­ся дома при — 20 °C, а уче­ни­ки 5–8 клас­сов — при — 25 °C и ниже. Одна­ко реше­ние о том, идти ли на уро­ки, все рав­но при­ни­ма­ют роди­те­ли. Но рань­ше это было немно­го не так.

Зима было самым любым временем года, мы рыли снежные тоннели, возились так, что валенки были заледенелые, варежки и штаны — в сосульках

В фев­ра­ле 1977 года, будучи уче­ни­ком вто­ро­го клас­са, впер­вые узнал, что зимой, из-за силь­ных моро­зов, мож­но офи­ци­аль­но не ходить в шко­лу. В том году око­ло тре­ти дней меся­ца, стол­бик тер­мо­мет­ра опус­кал­ся ниже минус 25 гра­ду­сов.

Я тогда учил­ся в первую сме­ну, и ран­ним тем­ным мороз­ным утром, с порт­фе­лем и смен­кой, напра­вил­ся в шко­лу. На поро­ге шко­лы пред­ста­ви­тель дежу­рив­ше­го клас­са, узнав во мне вто­ро­клаш­ку, отпра­вил домой, ска­зав, что из-за силь­но­го моро­за, уче­ни­ки 1–3 клас­сов не учат­ся. Пояс­нив, что подоб­ную инфор­ма­цию сооб­ща­ют по радио по утрам.

Не могу выра­зить радость от лиш­не­го выход­но­го дня. Вер­нув­шись домой, я тут же при­шел в гости к при­я­те­лю из парал­лель­но­го клас­са, и мы, несмот­ря на холод, пошли на ули­цу стро­ить кре­пость из сне­га. А к обе­ду на гор­ке было уже пол­но детво­ры, и все по уши в сне­гу.

Зима было самым любым временем года, мы рыли снежные тоннели, возились так, что валенки были заледенелые, варежки и штаны — в сосульках

На сле­ду­ю­щее утро с зами­ра­ни­ем серд­ца слу­шал новост­ной выпуск, и услы­шав завет­ную фра­зу «уча­щи­е­ся 1–3 клас­сов не учат­ся», от радо­сти ска­кал по дому, выкри­ки­вая: «Ура, сего­дня не учим­ся!». Так про­шел фев­раль: холод­ные дни чере­до­ва­лись с корот­ки­ми «теп­лы­ми» дня­ми, когда тем­пе­ра­ту­ра воз­ду­ха под­ни­ма­лась выше минус 20 гра­ду­сов.

В кон­це фев­ра­ля даже поин­те­ре­со­вал­ся у бабуш­ки, воз­мож­ны ли такие моро­зы в мар­те, на что она мно­го­зна­чи­тель­но отве­ти­ла: «Мар­ток — наде­нешь трое пор­ток». Но в мар­те того года подоб­ное не повто­ри­лось.

Ниже при­во­жу вос­по­ми­на­ния дру­гих жите­лей Орен­бур­жья.

Пен­си­о­нер из Орен­бург­ской обла­сти Вале­рий Алек­сан­дро­вич рас­ска­зал, что в его школь­ные годы никто не сле­дил за пого­дой и не было ника­ких реко­мен­да­ций по отмене заня­тий.

«Мы ходи­ли в шко­лу при любой пого­де. Но, если было ‑40°, то уро­ки мог­ли отме­нить и вот мы шли домой по тако­му моро­зу обрат­но. Но моро­зы нико­гда не оста­нав­ли­ва­ли нас: мы ходи­ли на лыжах, быва­ли на зар­ни­цах, жгли кост­ры, и мно­го чего дела­ли».

Но, поко­ле­ние его детей уже «ори­ен­ти­ро­ва­лось на погод­ные реко­мен­да­ции».

Име­ют­ся и иные точ­ки зре­ния. Напри­мер, Татья­на Тро­фи­мо­ва, житель­ни­ца Орен­бург­ской обла­сти, чьи школь­ные годы при­шлись на 70‑е годы, рас­ска­за­ла, что в то вре­мя счи­та­лось допу­сти­мым про­пус­кать заня­тия из-за пого­ды.

«Мы слу­ша­ли радио, или по теле­ви­зо­ру была бегу­щая стро­ка — сни­зу, где сооб­ща­лось об отмене заня­тий. А когда роди­те­ли ухо­ди­ли на рабо­ту, вся школь­ная детво­ра тут же выхо­ди­ла на ули­цу играть до само­го вече­ра».

С ней соглас­на дру­гая житель­ни­ца Орен­бур­жья Свет­ла­на Мель­ник:

«Рано утром объ­яв­ля­ли пого­ду. Тогда радио было в каж­дом доме. Все жили по радио. Если кто-то в шко­лу при­хо­дил все-таки, то его учи­тель сопро­вож­да­ла до дома. Но не пом­ню, что­бы при­хо­ди­ли мас­со­во в моро­зы, ско­рее еди­нич­ные исклю­че­ния».

Учи­тель одной из школ Орен­бург­ской обла­сти, Свет­ла­на Алек­сан­дров­на Горш­ко­ва, чьи школь­ные годы при­шлись на 70–80 годы, счи­та­ет, что тогда было все ина­че.

«В нашем дет­стве в любой мороз учи­лись, уку­ты­ва­лись в пау­тин­ки, чапа­ли до школ. Даже в моро­зы у нас про­во­ди­ли уро­ки физ­куль­ту­ры на ули­цах. Ника­кой мороз нико­го не оста­нав­ли­вал. И игра­ли после уро­ков так­же на ули­цах, были зака­лен­ные, креп­кие, почти нико­гда не боле­ли. Даже про­мерз­нув, когда вареж­ки пре­вра­ща­лись в ледыш­ки, мы не бежа­ли домой, а ходи­ли на кат­ки, лепи­ли сне­го­ви­ков».

С ней соглас­на дру­гой учи­тель Эль­ви­ра Сали­хов­на Иди­я­тул­ли­на. Она утвер­жда­ет, что зима не явля­лась при­чи­ной для отсут­ствия в шко­ле и уче­ни­ки ходи­ли на уро­ки в любую пого­ду.

«Зима было самым любым вре­ме­нем года, мы рыли снеж­ные тон­не­ли, вози­лись так, что вален­ки были зале­де­не­лые, вареж­ки и шта­ны — в сосуль­ках. Ката­лись по зале­де­нев­шей реч­ке на конь­ках. А в шко­лу ходи­ли все­гда. Тер­мо­мет­ров не было у нас даже, мы не смот­ре­ли теле­ви­зо­ры, в шко­лу бежа­ли все, там обще­ние было, а гад­же­тов не было и дома было скуч­но. И в ито­ге в нашем поко­ле­нии никто не замерз, обмо­ро­же­ний не полу­чил».

Она под­черк­ну­ла, что дети того вре­ме­ни зна­ли, как не замерз­нуть.

«Мы на ули­це про­во­ди­ли вре­мя актив­но, нам было жар­ко в любую пого­ду. А, сидя в гад­же­тах, конеч­но, мож­но полу­чить обмо­ро­же­ние».

При созда­нии тек­ста исполь­зо­ва­лись мате­ри­а­лы пор­та­ла: 56orb.ru

© 2024, «Берд­ская сло­бо­да», Лукья­нов Сер­гей

, , ,

Проект «Бердская слобода» — это результат многолетней работы одного человека. Каждый документ и каждая статья здесь находятся в свободном доступе для вас.

Но существование этого архива зависит от реальных, ежемесячных расходов: оплаты серверов, доменных имен и постоянной технической поддержки, чтобы сайт оставался быстрым и безопасным.

Если вы считаете эту работу важной и хотите, чтобы она продолжалась, вы можете стать ее частью. Любая сумма — это не просто помощь. Это ваш личный вклад в сохранение нашей общей истории.

Перевести средства можно через форму ниже или на карту 2204 1201 0073 3886.

Спасибо за ваше неравнодушие.

Подписаться
Уведомить о

0 комментариев
Старые
Новые Популярные
0
Оставьте комментарий! Напишите, что думаете по поводу статьи.x