Платное образование в СССР

6 июня 1956 года было при­ня­то Поста­нов­ле­ние Сове­та Мини­стров СССР «Об отмене пла­ты за обу­че­ние в стар­ших клас­сах сред­них школ, в сред­них спе­ци­аль­ных и выс­ших учеб­ных заве­де­ни­ях».

Пла­та за обу­че­ние в 8–10‑х клас­сах сред­ней шко­лы, а так­же в выс­ших учеб­ных заве­де­ни­ях стра­ны была вве­де­на зад­ним чис­лом, с 1 сен­тяб­ря 1940 года, нака­нуне Вели­кой Оте­че­ствен­ной вой­ны, когда стране ост­ро тре­бо­ва­лись рабо­чие руки.

Были финан­со­вые при­чи­ны для сокра­ще­ния граж­дан­ских рас­хо­дов. За счет это­го пред­по­ла­га­лось улуч­шить ком­плек­то­ва­ние заве­де­ний для под­го­тов­ки офи­це­ров и ква­ли­фи­ци­ро­ван­ных рабо­чих (воен­ных учи­лищ, ремес­лен­ных учи­лищ и школ фаб­рич­но-завод­ско­го обу­че­ния (ФЗО), в кото­рых обу­че­ние оста­ва­лось бес­плат­ным. 

Вве­де­ние пла­ты за обу­че­ние объ­яс­ня­лось «воз­рос­шим уров­нем мате­ри­аль­но­го бла­го­со­сто­я­ния тру­дя­щих­ся и зна­чи­тель­ны­ми рас­хо­да­ми госу­дар­ства на стро­и­тель­ство, обо­ру­до­ва­ние и содер­жа­ние сети сред­них и выс­ших учеб­ных заве­де­ний». Если доба­вить, что око­ло 40% гос­бюд­же­та тогда ухо­ди­ло на воен­ные нуж­ды, то вто­рое обсто­я­тель­ство — рас­хо­ды госу­дар­ства — было вынуж­ден­ным, но спра­вед­ли­вым при­зна­ни­ем.

Что каса­ет­ся мате­ри­аль­но­го бла­го­со­сто­я­ния, то сред­ний раз­мер еже­ме­сяч­ной зара­бот­ной пла­ты в 1940 году соста­вил 331 руб., в 1945 году — 434 руб. А пла­тить за обу­че­ние ребен­ка-стар­ше­класс­ни­ка нуж­но было 200 руб­лей в год, если речь шла о жите­лях Моск­вы и Ленин­гра­да, и 150 руб­лей во всех осталь­ных горо­дах и селах.

Поста­нов­ле­ние СНК СССР «Об уста­нов­ле­нии плат­но­сти обу­че­ния в стар­ших клас­сах сред­них школ и в выс­ших учеб­ных заве­де­ни­ях СССР и об изме­не­нии поряд­ка назна­че­ний сти­пен­дий»

Учи­ты­вая воз­рос­ший уро­вень мате­ри­аль­но­го бла­го­со­сто­я­ния тру­дя­щих­ся и зна­чи­тель­ные рас­хо­ды Совет­ско­го госу­дар­ства на стро­и­тель­ство, обо­ру­до­ва­ние и содер­жа­ние непре­рыв­но воз­рас­та­ю­щей сети сред­них и выс­ших учеб­ных заве­де­ний, Совет Народ­ных Комис­са­ров СССР при­зна­ет необ­хо­ди­мым воз­ло­жить часть рас­хо­дов по обу­че­нию в сред­них шко­лах и выс­ших учеб­ных заве­де­ни­ях СССР на самих тру­дя­щих­ся и в свя­зи с этим поста­нов­ля­ет:

1. Вве­сти с 1 сен­тяб­ря 1940 года в 8, 9, и 10 клас­сах сред­них школ и выс­ших учеб­ных заве­де­ни­ях пла­ту за обу­че­ние.
2. Уста­но­вить для уча­щих­ся 8–10 клас­сов сред­них школ сле­ду­ю­щие раз­ме­ры пла­ты за обу­че­ние:
а) в шко­лах Моск­вы и Ленин­гра­да, а так­же сто­лич­ных горо­дов союз­ных рес­пуб­лик – 200 руб­лей в год;
б) во всех осталь­ных горо­дах, а так­же селах – 150 руб­лей в год.
При­ме­ча­ние. Ука­зан­ную пла­ту за обу­че­ние в 8–10 клас­сах сред­них школ рас­про­стра­нить на уча­щих­ся тех­ни­ку­мов, педа­го­ги­че­ских учи­лищ, сель­ско­хо­зяй­ствен­ных и дру­гих спе­ци­аль­ных сред­них заве­де­ний.
3. Уста­но­вить сле­ду­ю­щие раз­ме­ры пла­ты за обу­че­ние в выс­ших учеб­ных заве­де­ни­ях СССР:
а) в выс­ших учеб­ных заве­де­ни­ях, нахо­дя­щих­ся в горо­дах Москве и Ленин­гра­де и сто­ли­цах союз­ных рес­пуб­лик, — 400 руб­лей в год;
б) в выс­ших учеб­ных заве­де­ни­ях, нахо­дя­щих­ся в дру­гих горо­дах, — 300 руб­лей в год;
в) в выс­ших учеб­ных заве­де­ни­ях худо­же­ствен­ных, теат­раль­ных и музы­каль­ных – 500 руб­лей в год.
4. Пла­та за обу­че­ние вно­сит­ся в соот­вет­ству­ю­щие учеб­ные заве­де­ния рав­ны­ми доля­ми два раза в год: к 1 сен­тяб­ря и к 1 фев­ра­ля.
При­ме­ча­ние. За пер­вое полу­го­дие 1940/41 учеб­но­го года пла­та за обу­че­ние вно­сит­ся ;не поз­же 1 нояб­ря с. г.
5. Пла­та за заоч­ное обу­че­ние в сред­них и выс­ших учеб­ных заве­де­ни­ях взи­ма­ет­ся в поло­вин­ном раз­ме­ре.
6. Уста­но­вить, что с 1 нояб­ря 1940 г. сти­пен­дии назна­ча­ют­ся лишь тем сту­ден­там и уча­щим­ся в тех­ни­ку­мах, кото­рые про­яв­ля­ют отлич­ные успе­хи.

 Пред­се­да­тель Сове­та Народ­ных Комис­са­ров Сою­за ССР В. Моло­тов
Управ­ля­ю­щий Дела­ми Сове­та Народ­ных Комис­са­ров СССР М. Хло­мов
Москва, Кремль. 2 октяб­ря 1940г. №1860.

Источ­ник: Собра­ние поста­нов­ле­ний и рас­по­ря­же­ний пра­ви­тель­ства Сою­за Совет­ских Соци­а­ли­сти­че­ских рес­пуб­лик. 1940. №27. С. 910

Это ново­вве­де­ние лиши­ло мно­гих граж­дан воз­мож­но­сти про­дол­жать обра­зо­ва­ние по окон­ча­нии 7 клас­са. Сель­ские тру­же­ни­ки в те вре­ме­на вооб­ще рабо­та­ли за тру­до­дни и не полу­ча­ли зар­пла­ты, так что их дети учить­ся в стар­ших клас­сах гаран­ти­ро­ван­но не мог­ли. И воз­ни­ка­ла мысль, что обра­зо­ва­ние как соци­аль­ный лифт ста­но­вит­ся менее доступ­ным.

При­мер­но в это же вре­мя появил­ся Указ «О госу­дар­ствен­ных тру­до­вых резер­вах СССР». Соглас­но ему еже­год­но при­зы­ва­лись до мил­ли­о­на чело­век город­ской и кол­хоз­ной моло­де­жи в учи­ли­ща и шко­лы ФЗО. Они учи­лись бес­плат­но, но за это долж­ны были в обя­за­тель­ном поряд­ке про­ра­бо­тать 4 года на соот­вет­ству­ю­щем пред­при­я­тии.

Указ Пре­зи­ди­у­ма ВС СССР от 02.10.1940 «О госу­дар­ствен­ных тру­до­вых резер­вах СССР»

Зада­ча даль­ней­ше­го рас­ши­ре­ния нашей про­мыш­лен­но­сти тре­бу­ет посто­ян­но­го при­то­ка новой рабо­чей силы на шах­ты, руд­ни­ки, транс­порт, фаб­ри­ки и заво­ды. Без непре­рыв­но­го попол­не­ния соста­ва рабо­че­го клас­са невоз­мож­но успеш­ное раз­ви­тие нашей про­мыш­лен­но­сти.

В нашей стране пол­но­стью уни­что­же­на без­ра­бо­ти­ца, навсе­гда покон­че­но с нище­той и разо­ре­ни­ем в деревне и горо­де, вви­ду это­го у нас нет таких людей, кото­рые бы вынуж­де­ны были сту­чать­ся и про­сить­ся на фаб­ри­ки и заво­ды, сти­хий­но обра­зуя, таким обра­зом, посто­ян­ный резерв рабо­чей силы для про­мыш­лен­но­сти.

В этих усло­ви­ях перед госу­дар­ством сто­ит зада­ча орга­ни­зо­ван­ной под­го­тов­ки новых рабо­чих из город­ской и кол­хоз­ной моло­де­жи и созда­ния необ­хо­ди­мых тру­до­вых резер­вов для про­мыш­лен­но­сти.

В целях созда­ния госу­дар­ствен­ных тру­до­вых резер­вов для про­мыш­лен­но­сти Пре­зи­ди­ум Вер­хов­но­го Сове­та СССР поста­нов­ля­ет:

1. При­знать необ­хо­ди­мым еже­год­но под­го­тав­ли­вать для пере­да­чи в про­мыш­лен­ность госу­дар­ствен­ные тру­до­вые резер­вы в коли­че­стве от 800 тысяч до 1 мил­ли­о­на чело­век путем обу­че­ния город­ской и кол­хоз­ной моло­де­жи опре­де­лен­ным про­из­вод­ствен­ным про­фес­си­ям в Ремес­лен­ных Учи­ли­щах, Желез­но­до­рож­ных Учи­ли­щах и в шко­лах Фаб­рич­но — Завод­ско­го Обу­че­ния.

2. Для под­го­тов­ки ква­ли­фи­ци­ро­ван­ных рабо­чих метал­ли­стов, метал­лур­гов, хими­ков, гор­ня­ков, неф­тя­ни­ков и рабо­чих дру­гих слож­ных про­фес­сий, а так­же ква­ли­фи­ци­ро­ван­ных рабо­чих для мор­ско­го транс­пор­та, реч­но­го транс­пор­та и пред­при­я­тий свя­зи — орга­ни­зо­вать в горо­дах Ремес­лен­ные Учи­ли­ща с двух­го­дич­ным сро­ком обу­че­ния.

3. Для под­го­тов­ки ква­ли­фи­ци­ро­ван­ных рабо­чих желез­но­до­рож­но­го транс­пор­та — помощ­ни­ков маши­ни­стов, сле­са­рей по ремон­ту паро­во­зов и ваго­нов, котель­щи­ков, бри­га­ди­ров по ремон­ту пути и дру­гих рабо­чих слож­ных про­фес­сий — орга­ни­зо­вать Желез­но­до­рож­ные Учи­ли­ща с двух­го­дич­ным сро­ком обу­че­ния.

4. Для под­го­тов­ки рабо­чих мас­со­вых про­фес­сий, в первую оче­редь для уголь­ной про­мыш­лен­но­сти, гор­но — руд­ной про­мыш­лен­но­сти, метал­лур­ги­че­ской про­мыш­лен­но­сти, неф­тя­ной про­мыш­лен­но­сти и для стро­и­тель­но­го дела, орга­ни­зо­вать шко­лы Фаб­рич­но — Завод­ско­го Обу­че­ния с шести­ме­сяч­ным сро­ком обу­че­ния.

5. Уста­но­вить, что обу­че­ние в Ремес­лен­ных Учи­ли­щах, Желез­но­до­рож­ных Учи­ли­щах и в шко­лах Фаб­рич­но — Завод­ско­го Обу­че­ния про­из­во­дит­ся бес­плат­но и уча­щи­е­ся в пери­од обу­че­ния нахо­дят­ся на ижди­ве­нии госу­дар­ства.

6. Уста­но­вить, что госу­дар­ствен­ные резер­вы рабо­чей силы нахо­дят­ся в непо­сред­ствен­ном рас­по­ря­же­нии Сове­та Народ­ных Комис­са­ров СССР и не могут быть исполь­зу­е­мы нар­ко­ма­та­ми и пред­при­я­ти­я­ми без раз­ре­ше­ния Пра­ви­тель­ства.

7. Предо­ста­вить пра­во Сове­ту Народ­ных Комис­са­ров СССР еже­год­но при­зы­вать (моби­ли­зо­вы­вать) от 800 тысяч до 1 мил­ли­о­на чело­век город­ской и кол­хоз­ной моло­де­жи муж­ско­го пола в воз­расте 14 — 15 лет для обу­че­ния в Ремес­лен­ных и Желез­но­до­рож­ных Учи­ли­щах в воз­расте 16 — 17 лет для обу­че­ния в шко­лах Фаб­рич­но — Завод­ско­го Обу­че­ния.

8. Обя­зать пред­се­да­те­лей кол­хо­зов еже­год­но выде­лять в поряд­ке при­зы­ва (моби­ли­за­ции) по 2 чело­ве­ка моло­де­жи муж­ско­го пола в воз­расте 14 — 15 лет в Ремес­лен­ные и Желез­но­до­рож­ные Учи­ли­ща и 16 — 17 лет в шко­лы Фаб­рич­но — Завод­ско­го обу­че­ния на каж­дые 100 чле­нов кол­хо­зов, счи­тая муж­чин и жен­щин в воз­расте от 14 до 55 лет.

9. Обя­зать город­ские Сове­ты депу­та­тов тру­дя­щих­ся еже­год­но выде­лять в поряд­ке при­зы­ва (моби­ли­за­ции) моло­дежь муж­ско­го пола в воз­расте 14 — 15 лет в Ремес­лен­ные и Желез­но­до­рож­ные Учи­ли­ща и 16 — 17 лет в шко­лы Фаб­рич­но — Завод­ско­го Обу­че­ния в коли­че­стве, еже­год­но уста­нав­ли­ва­е­мом Сове­том Народ­ных Комис­са­ров СССР.

10. Уста­но­вить, что все окон­чив­шие Ремес­лен­ные Учи­ли­ща, Желез­но­до­рож­ные Учи­ли­ща и шко­лы Фаб­рич­но — Завод­ско­го Обу­че­ния счи­та­ют­ся моби­ли­зо­ван­ны­ми и обя­за­ны про­ра­бо­тать 4 года под­ряд на госу­дар­ствен­ных пред­при­я­ти­ях, по ука­за­нию Глав­но­го Управ­ле­ния Тру­до­вых Резер­вов при Сове­те Народ­ных Комис­са­ров СССР, с обес­пе­че­ни­ем им зар­пла­ты по месту рабо­ты на общих осно­ва­ни­ях.

11. Уста­но­вить, что все лица, окон­чив­шие Ремес­лен­ные Учи­ли­ща, Желез­но­до­рож­ные Учи­ли­ща и шко­лы Фаб­рич­но — Завод­ско­го Обу­че­ния, поль­зу­ют­ся отсроч­ка­ми по при­зы­ву в Крас­ную Армию и Воен­но — Мор­ской Флот на вре­мя до исте­че­ния сро­ка, обя­за­тель­но­го для рабо­ты в госу­дар­ствен­ных пред­при­я­ти­ях, соглас­но «ста­тье 10» насто­я­ще­го Ука­за.

Пред­се­да­тель Пре­зи­ди­у­ма Вер­хов­но­го Сове­та СССР М. КАЛИНИН
Сек­ре­тарь Пре­зи­ди­у­ма Вер­хов­но­го Сове­та СССР А. ГОРКИН

А вот как обсто­я­ли дела с при­зы­вом город­ской и кол­хоз­ной моло­де­жи в в шко­лы фаб­рич­но-завод­ско­го обра­зо­ва­ния, ремес­лен­ные и желез­но­до­рож­ные учи­ли­ща в канун вой­ны в Чка­ло­ве, так тогда назы­ва­ли Орен­бург.

6 мая 1941 года испол­ни­тель­ный коми­тет Чка­лов­ско­го област­но­го Сове­та депу­та­тов тру­дя­щих­ся решил сле­ду­ю­щее: в соот­вет­ствии с поста­нов­ле­ни­ем СНК СССР и ЦИК ВКП(б) от 22 апре­ля 1941 года номер 1108 «О под­го­тов­ке госу­дар­ствен­ных тру­до­вых резер­вов в шко­лах ФЗО, ремес­лен­ных и желез­но­до­рож­ных учи­ли­щах в 1941 году» обя­зать город­ские и рай­он­ные испол­ни­тель­ные коми­те­ты Сове­тов депу­та­тов тру­дя­щих­ся при­звать (моби­ли­зо­вать) с 5 по 20 июня город­скую, кол­хоз­ную и дру­гую сель­скую моло­дежь муж­ско­го пола в воз­расте 17 лет в шко­лы ФЗО №№ 1–15 и 18 и в воз­расте 16–17 лет в шко­лы ФЗО  №№ 5, 10, 14.

Был утвер­жден план рас­пре­де­ле­ния при­зыв­ной город­ской, кол­хоз­ной и дру­гой сель­ской моло­де­жи по горо­дам и рай­о­нам Чка­лов­ской обла­сти.

В шко­лы ФЗО горо­да Чка­лов, так­же наби­ра­ли моло­дежь: в 11-ую желез­но­до­рож­но­го транс­пор­та шли рабо­тать жите­ли рай­о­нов Чка­ло­ва — Киров­ско­го, Дзер­джин­ско­го, Кага­но­вич­ско­го; в 3‑ю стро­и­тель­но­го дела ‑жите­ли Чка­лов­ско­го сель­ско­го рай­о­на, а так­же Ново-Сер­ги­ев­ско­го, Пав­лов­ско­го, Пере­во­лоц­ко­го, Покров­ско­го рай­о­нов.

В годы вой­ны в этой систе­ме появи­лись шко­лы рабо­чей моло­де­жи (вечер­ние шко­лы), в кото­рых люди мог­ли полу­чить закон­чен­ное сред­нее обра­зо­ва­ние. Кста­ти, герои извест­но­го филь­ма «Вес­на на Зареч­ной ули­це», дей­ствие кото­ро­го про­ис­хо­дит в 1954 году, так и дела­ют: днем рабо­та­ют на метал­лур­ги­че­ском ком­би­на­те, а вече­ром учат­ся по про­грам­ме 8‑го клас­са — про­хо­дят «Евге­ния Оне­ги­на», при­чем в зда­нии обыч­ной шко­лы, где утром и днем учат­ся под­рост­ки, но — кто бы сей­час об этом пом­нил — за неболь­шую, но пла­ту.

Пла­та же за обу­че­ние в инсти­ту­тах и уни­вер­си­те­тах была выше — 400 руб­лей в год за уче­бу в сто­лич­ных вузах (Моск­вы, Ленин­гра­да и сто­лиц союз­ных рес­пуб­лик) и 300 руб­лей — во всех осталь­ных горо­дах. В сред­нем это состав­ля­ло при­мер­но 10% семей­но­го бюд­же­та при одном рабо­та­ю­щем роди­те­ле, а непол­ных семей после вой­ны было очень мно­го, но про­цент этот посто­ян­но сни­жал­ся с уче­том рас­ту­щих дохо­дов насе­ле­ния. При­ме­ча­тель­но, что систе­ма рас­пре­де­ле­ния выпуск­ни­ков, обос­но­ван­ная уче­бой в вузах за счет госу­дар­ства, после вве­де­ния пла­ты за обу­че­ние оста­лась неиз­мен­ной.

В «Мате­ри­а­лах об ито­гах хозяй­ствен­но­го и куль­тур­но­го стро­и­тель­ства горо­да Чка­ло­ва за 1953 и 1954 годы и зада­чах на 1955 год» опи­сы­ва­ет­ся состо­я­ние школь­ной рабо­ты:

Из года в год в .горо­де рас­тет чис­ло школ и уча­щих­ся в них. Толь­ко за послед­ние отчет­ные два года выстро­е­но 3 новых шко­лы, пять школ за этот пери­од пре­об­ра­зо­ва­ны из семи­лет­них в сред­ние.

В насто­я­щее вре­мя в горо­де рабо­та­ет 50 школ, в 'кото­рых обу­ча­ет­ся око­ло 32 тысяч чело­век. Кро­ме школ все­обу­ча, в горо­де рабо­та­ют 11 школ рабо­чей моло­де­жи, в кото­рых рабо­та­ю­щая моло­дежь без отры­ва от про­из­вод­ства име­ет воз­мож­ность полу­чить сред­нее обра­зо­ва­ние. В шко­лах рабо­чей моло­де­жи обу­ча­ет­ся 2224 уче­ни­ка.

За послед­ние два года 320 уча­щих­ся школ наше­го горо­да полу­чи­ли золо­тые и сереб­ря­ные меда­ли.

Пар­тия и пра­ви­тель­ство, уде­ляя боль­шую забо­ту о вос­пи­та­нии детей, созда­ют все необ­хо­ди­мые усло­вия для полу­че­ния обра­зо­ва­ния.

Толь­ко за 1953— 1954 гг. на народ­ное обра­зо­ва­ние было израс­хо­до­ва­но 51,5 млн. руб.

1954—1955 учеб­ный год начал­ся в усло­ви­ях сов­мест­но­го обу­че­ния маль­чи­ков и дево­чек. После сли­я­ния муж­ских и жен­ских школ и раз­ме­ще­ния уча­щих­ся в шко­лах с уче­том их место­жи­тель­ства шко­лы как бы при­бли­зи­лись к уча­щим­ся, что удоб­но и для школь­ни­ков и для роди­те­лей. При сов­мест­ном обу­че­нии успеш­нее и содер­жа­тель­нее про­хо­дит учеб­ная рабо­та.

Вме­сте с тем в рабо­те школ име­ет­ся мно­го серьез­ных недо­стат­ков. Основ­ны­ми недо­стат­ка­ми явля­ют­ся: низ­кая успе­ва­е­мость и неудо­вле­тво­ри­тель­ная дис­ци­пли­на уча­щих­ся. Из 31 622 уча­щих­ся не успе­ва­ло в 1‑м полу­го­дии 6064 школь­ни­ка. Боль­шин­ство не успе­ва­ет по рус­ско­му язы­ку и мате­ма­ти­ке.

При­чин низ­кой успе­ва­е­мо­сти мно­го, но основ­ны­ми из них явля­ют­ся: недо­стат­ки в обу­че­нии и вос­пи­та­нии, кото­рые допус­ка­ют в сво­ей рабо­те отдель­ные учи­те­ля, а так­же отсут­ствие необ­хо­ди­мо­го вни­ма­ния к обу­че­нию и вос­пи­та­нию детей со сто­ро­ны неко­то­рых роди­те­лей.

В боль­шой рабо­те по обу­че­нию и вос­пи­та­нию детей и юно­ше­ства долж­на при­нять актив­ное уча­стие вся обще­ствен­ность и, преж­де все­го, роди­те­ли.

Одна­ко есть и такие роди­те­ли, кото­рые без­от­вет­ствен­но отно­сят­ся к вос­пи­та­нию сво­их детей, не сле­дят за уче­бой детей и их пове­де­ни­ем.

Неко­то­рые роди­те­ли свои обя­зан­но­сти сво­дят толь­ко к мате­ри­аль­ным забо­там, а вос­пи­та­ние детей счи­та­ют обя­зан­но­стью шко­лы. Резуль­та­ты сла­бой вос­пи­та­тель­ной рабо­ты в шко­лах и без­за­бот­ность части роди­те­лей в вос­пи­та­нии сво­их детей при­ве­ли к слу­ча­ям хули­ган­ских поступ­ков и даже пре­ступ­но­сти. Есть фак­ты, когда дети школь­ных воз­рас­тов пред­ста­ли перед судом за кра­жи, гра­бе­жи и даже убий­ства.

Уче­нье — это труд и труд нелег­кий, поэто­му госу­дар­ство выде­ля­ет боль­шие день­ги на орга­ни­за­цию отды­ха детей в дни лет­них кани­кул.

В 1953 году на живо­пис­ном бере­гу Ура­ла, в «Дуб­ках», постро­е­ны десят­ки удоб­ных и кра­си­вых зда­ний, вырос целый дет­ский горо­док. На стро­и­тель­ство город­ка израс­хо­до­ва­ны сот­ни тысяч руб­лей.

От горо­да до пио­нер­ских лаге­рей в «Дуб­ках» про­ло­же­на малая Орен­бург­ская желез­ная доро­га. Еже­год­но в «Дуб­ках» отды­ха­ют более 10 тыс. школь­ни­ков.

В нашей стране дети вос­пи­ты­ва­ют­ся не толь­ко шко­лой, но и дошколь­ны­ми дет­ски­ми учре­жде­ни­я­ми. В горо­де в насто­я­щее вре­мя рабо­та­ют 46 дет­ских садов, в кото­рых вос­пи­ты­ва­ет­ся 3485 детей. За два послед­них года откры­то 4 новых сада.

Устра­не­ние недо­стат­ков в рабо­те школ явля­ет­ся одной из пер­во­оче­ред­ных задач мест­ных Сове­тов.

Необ­хо­ди­мо так­же уси­лить вни­ма­ние к детям со сто­ро­ны роди­те­лей, сов­мест­ные уси­лия шко­лы и семьи при­ве­дут к повы­ше­нию успе­ва­е­мо­сти и укреп­ле­нию дис­ци­пли­ны в шко­лах.

Как вид­но из при­ве­ден­но­го при­ме­ра, несмот­ря на суще­ство­ва­ние в стране плат­но­го обра­зо­ва­ния, госу­дар­ство выде­ля­ло боль­шие сред­ства на обу­че­ние и орга­ни­за­цию досу­га детей. И как пока­за­ла исто­рия, отме­на пла­ты за обра­зо­ва­ния была не за гора­ми…

Плат­ное обу­че­ние было отме­не­но Поста­нов­ле­ни­ем Сове­та Мини­стров СССР «Об отмене пла­ты за обу­че­ние в стар­ших клас­сах сред­них школ, в сред­них спе­ци­аль­ных и выс­ших учеб­ных заве­де­ни­ях СССР». Это было вос­при­ня­то, как важ­ный шаг ново­го руко­вод­ства стра­ны навстре­чу людям, и ста­ло одним из пер­вых про­яв­ле­ний хру­щев­ской отте­пе­ли — демо­кра­ти­за­ции и, в част­но­сти, боль­шей доступ­но­сти обра­зо­ва­ния. За это вре­мя коли­че­ство выпуск­ни­ков 8–10 клас­сов сред­них школ, сред­них спе­ци­аль­ных учеб­ных заве­де­ний и вузов в СССР сокра­ти­лось прак­ти­че­ски вдвое.

Поста­нов­ле­ние Сове­та Мини­стров СССР «Об отмене пла­ты за обу­че­ние в стар­ших клас­сах сред­них школ, в сред­них спе­ци­аль­ных и выс­ших учеб­ных заве­де­ни­ях»

06.06.1956

Совет Мини­стров Сою­за ССР поста­но­вил:

В целях созда­ния наи­бо­лее бла­го­при­ят­ных усло­вий для осу­ществ­ле­ния в стране все­об­ще­го сред­не­го обра­зо­ва­ния и полу­че­ния моло­де­жью выс­ше­го обра­зо­ва­ния отме­нить с 1 сен­тяб­ря 1956 г. пла­ту за обу­че­ние в стар­ших клас­сах сред­них школ, в сред­них спе­ци­аль­ных и выс­ших учеб­ных заве­де­ни­ях СССР.

Прав­да. 10 июня 1956 г.