Правила и обязанности домашних учительниц

В авгу­сте 1873 года в Орен­бург­ской жен­ской гим­на­зии с семи­класс­ным обще­об­ра­зо­ва­тель­ным кур­сом обу­че­ния открыл­ся спе­ци­аль­ный 8‑й педа­го­ги­че­ский класс. По его окон­ча­нии выпуск­ни­цы мог­ли полу­чить сви­де­тель­ство, даю­щее пра­во быть домаш­ни­ми учи­тель­ни­ца­ми.

Что­бы луч­ше понять зна­че­ние и место 8‑го педа­го­ги­че­ско­го клас­са Орен­бург­ской жен­ской гим­на­зии, полез­но рас­смот­реть, как в целом была устро­е­на систе­ма под­го­тов­ки учи­те­лей в Рос­сий­ской импе­рии в 1870‑е годы. Она была иерар­хич­ной и зави­се­ла от типа учеб­но­го заве­де­ния, в кото­ром пред­сто­я­ло рабо­тать.

• Учи­те­ля народ­ных (началь­ных) школ. Для под­го­тов­ки учи­те­лей муж­ских началь­ных школ суще­ство­ва­ли учи­тель­ские семи­на­рии. Для жен­щин основ­ны­ми путя­ми были педа­го­ги­че­ские клас­сы при жен­ских гим­на­зи­ях и епар­хи­аль­ные учи­ли­ща. Про­грам­ма обу­че­ния в них была сосре­до­то­че­на на базо­вых дис­ци­пли­нах: Закон Божий, рус­ский язык, ариф­ме­ти­ка, а так­же осно­вы педа­го­ги­ки и мето­ди­ки пре­по­да­ва­ния.
• Пре­по­да­ва­те­ли сред­них школ (гим­на­зий и реаль­ных учи­лищ). Эта долж­ность тре­бо­ва­ла выс­ше­го обра­зо­ва­ния. Пре­по­да­ва­те­ля­ми ста­но­ви­лись выпуск­ни­ки уни­вер­си­те­тов, как пра­ви­ло, окон­чив­шие исто­ри­ко-фило­ло­ги­че­ские или физи­ко-мате­ма­ти­че­ские факуль­те­ты. Это была выс­шая сту­пень педа­го­ги­че­ской карье­ры, недо­ступ­ная для боль­шин­ства жен­щин того вре­ме­ни.
• Домаш­ние учи­те­ля и учи­тель­ни­цы. Эта кате­го­рия зани­ма­ла про­ме­жу­точ­ное поло­же­ние. Зва­ние домаш­ней учи­тель­ни­цы, как пра­ви­ло, полу­ча­ли выпуск­ни­цы вось­мо­го, спе­ци­аль­но­го педа­го­ги­че­ско­го клас­са жен­ской гим­на­зии. Это зва­ние дава­ло пра­во не толь­ко на част­ные уро­ки и вос­пи­та­ние детей в семьях, но и на пре­по­да­ва­ние в началь­ных шко­лах. Для муж­чин полу­че­ние тако­го зва­ния тре­бо­ва­ло окон­ча­ния кур­са сред­не­го учеб­но­го заве­де­ния и сда­чи спе­ци­аль­но­го экза­ме­на.

Таким обра­зом, 8‑й педа­го­ги­че­ский класс Орен­бург­ской жен­ской гим­на­зии был частью госу­дар­ствен­ной систе­мы, гото­вив­шей ква­ли­фи­ци­ро­ван­ные кад­ры для началь­но­го и домаш­не­го обра­зо­ва­ния. Доку­мент «Пра­ви­ла и обя­зан­но­сти домаш­них учи­тель­ниц», пред­став­лен­ный далее, явля­ет­ся сви­де­тель­ством стро­го­го кон­тро­ля со сто­ро­ны госу­дар­ства за этой сфе­рой дея­тель­но­сти.

При­ме­ча­ние: Текст доку­мен­та при­во­дит­ся с сохра­не­ни­ем ори­ги­наль­ной лек­си­ки, син­так­си­са и сти­ли­сти­ки, но в совре­мен­ной орфо­гра­фии.

1. Вос­пи­тан­ни­ца жен­ской гим­на­зии, удо­сто­ив­ша­я­ся зва­ния домаш­ней учи­тель­ни­цы, обя­за­на обме­нить атте­стат об окон­ча­нии кур­са на осо­бое сви­де­тель­ство, выда­ва­е­мое из кан­це­ля­рии Попе­чи­те­ля учеб­но­го окру­га. Для сего над­ле­жит пред­ста­вить Пред­се­да­те­лю Педа­го­ги­че­ско­го Сове­та гим­на­зии: а) про­ше­ние на имя Попе­чи­те­ля окру­га, b) атте­стат об окон­ча­нии обще­го VII класс­но­го гим­на­зи­че­ско­го кур­са, с) мет­ри­че­ское сви­де­тель­ство и d) 12 руб­лей за напе­ча­та­ние сви­де­тель­ства.

При­ме­ча­ние. Доку­мен­ты под лит. b и с пред­став­ля­ют­ся с соб­ствен­но­руч­ны­ми копи­я­ми.

2. Пред­се­да­тель Педа­го­ги­че­ско­го Сове­та посы­ла­ет это про­ше­ние с доку­мен­та­ми в кан­це­ля­рию Попе­чи­те­ля окру­га, и затем вос­пи­тан­ни­ца полу­ча­ет от него же, под рас­пис­ку, уста­нов­лен­ное сви­де­тель­ство на зва­ние домаш­ней учи­тель­ни­цы.

3. Лица, не обме­нив­шие атте­ста­ты на сви­де­тель­ства от окру­га, не поль­зу­ют­ся пра­ва­ми служ­бы на пен­сию, если посту­пят в част­ный дом для вос­пи­та­ния детей, или на какое-либо казен­ное место в учеб­ные заве­де­ния.

4. При опре­де­ле­нии в част­ный дом для вос­пи­та­ния детей, домаш­няя учи­тель­ни­ца долж­на предъ­явить сви­де­тель­ство дирек­то­ру учи­лищ и уезд­но­му пред­во­ди­те­лю дво­рян­ства того уез­да, где будет нахо­дить­ся на житель­стве.

При­ме­ча­ние. Пра­ви­ло это соблю­да­ет­ся каж­дый раз при поступ­ле­нии в дру­гой дом.

5. По окон­ча­нии каж­до­го года заня­тий вос­пи­та­ни­ем детей в част­ном доме, учи­тель­ни­ца обя­за­на пред­став­лять дирек­то­ру учи­лищ отчет о сво­их заня­ти­ях и одоб­ри­тель­ные о себе сви­де­тель­ства от уезд­но­го пред­во­ди­те­ля дво­рян­ства и от лиц, у коих будет испол­нять обя­зан­но­сти сво­е­го зва­ния.

6. Домаш­няя учи­тель­ни­ца, если будет точ­но соблю­дать эти пра­ви­ла, полу­чить пра­во, по выслу­ге в сем зва­нии не менее 20 лет, вос­поль­зо­вать­ся пен­си­ей, или всту­пить в дом при­зре­ния бед­ных девиц бла­го­род­но­го зва­ния на казен­ное содер­жа­ние, пре­иму­ще­ствен­но пред теми, кои обра­зо­ва­ни­ем детей не зани­ма­лись; лица же, кото­рые не будут соблю­дать всех сих пра­вил, тем самым лиша­ют­ся пра­ва на пен­сию.

Жизнь и ста­тус домаш­ней учи­тель­ни­цы

Полу­че­ние зва­ния домаш­ней учи­тель­ни­цы откры­ва­ло для жен­щи­ны XIX века один из немно­гих путей к полу­че­нию соб­ствен­но­го зара­бот­ка и интел­лек­ту­аль­но­му тру­ду, хотя гово­рить о пол­ной эко­но­ми­че­ской само­сто­я­тель­но­сти было бы пре­уве­ли­че­ни­ем. Поло­же­ние учи­тель­ни­цы име­ло свои осо­бен­но­сти.

• Соци­аль­ное поло­же­ние. Домаш­няя учи­тель­ни­ца, или гувер­нант­ка, зани­ма­ла в доме рабо­то­да­те­лей про­ме­жу­точ­ное поло­же­ние: она не была ров­ней чле­нам семьи, но по ста­ту­су сто­я­ла выше при­слу­ги. Эта соци­аль­ная неопре­де­лен­ность часто при­во­ди­ла к чув­ству изо­ля­ции. Ее мате­ри­аль­ное бла­го­по­лу­чие и усло­вия тру­да напря­мую зави­се­ли от поря­доч­но­сти и финан­со­во­го поло­же­ния наняв­шей ее семьи.
• Содер­жа­ние обу­че­ния в 8‑м клас­се. Про­грам­ма педа­го­ги­че­ско­го клас­са была направ­ле­на на под­го­тов­ку вос­пи­та­те­ля. Поми­мо углуб­лен­но­го изу­че­ния основ­ных дис­ци­плин (Закон Божий, рус­ский язык и сло­вес­ность, ариф­ме­ти­ка, гео­гра­фия, исто­рия), осо­бое вни­ма­ние уде­ля­лось:
  • Педа­го­ги­ке и дидак­ти­ке: вос­пи­тан­ниц зна­ко­ми­ли с осно­ва­ми мето­дик пре­по­да­ва­ния и орга­ни­за­ции учеб­но­го про­цес­са.
  • Ино­стран­ным язы­кам: зна­ние фран­цуз­ско­го или немец­ко­го язы­ка было важ­ным тре­бо­ва­ни­ем при най­ме.
  • Гиги­ене: дава­лись базо­вые зна­ния о дет­ском здо­ро­вье.
  • Мораль­ным каче­ствам: от учи­тель­ни­цы тре­бо­ва­лись высо­кие нрав­ствен­ные каче­ства, без­упреч­ные мане­ры и бла­го­че­стие, кото­рые она долж­на была при­ви­вать сво­им вос­пи­тан­ни­кам.
• Финан­со­вая сто­ро­на. Полу­че­ние офи­ци­аль­но­го ста­ту­са тре­бо­ва­ло рас­хо­дов. Ука­зан­ная в доку­мен­те пла­та в 12 руб­лей за оформ­ле­ние сви­де­тель­ства была замет­ной еди­но­вре­мен­ной тра­той. Что­бы оце­нить мас­штаб этой сум­мы, мож­но обра­тить­ся к годо­вым жало­ва­ньям того вре­ме­ни. Годо­вой доход домаш­ней учи­тель­ни­цы, выпла­чи­ва­е­мый сверх пол­но­го содер­жа­ния, силь­но варьи­ро­вал­ся: в небо­га­той про­вин­ци­аль­ной семье он мог состав­лять 60–100 руб­лей в год, тогда как в состо­я­тель­ных сто­лич­ных домах дохо­дил до 300–500 руб­лей в год. Таким обра­зом, пла­та в 12 руб­лей была сопо­ста­ви­ма с месяч­ным или полу­то­ра­ме­сяч­ным дохо­дом учи­тель­ни­цы с самым скром­ным годо­вым жало­ва­ньем. Это не было непре­одо­ли­мой пре­гра­дой, но пред­став­ля­ло собой зна­чи­тель­ную сум­му, кото­рую необ­хо­ди­мо было изыс­кать для офи­ци­аль­но­го нача­ла карье­ры.

Пред­став­лен­ный доку­мент пока­зы­ва­ет, что про­цесс полу­че­ния зва­ния домаш­ней учи­тель­ни­цы в Рос­сий­ской импе­рии был стро­го регла­мен­ти­ро­ван. Дея­тель­ность выпуск­ниц нахо­ди­лась под кон­тро­лем госу­дар­ствен­ных («дирек­тор учи­лищ») и сослов­ных («уезд­ный пред­во­ди­тель дво­рян­ства») орга­нов вла­сти, кото­рым они были обя­за­ны регу­ляр­но отчи­ты­вать­ся. В каче­стве соци­аль­ной гаран­тии, при неукос­ни­тель­ном соблю­де­нии всех пра­вил в тече­ние 20 лет, учи­тель­ни­цы полу­ча­ли пра­во на пен­сию или содер­жа­ние в при­юте. Несо­блю­де­ние пра­вил лиша­ло их это­го пра­ва, что ста­ви­ло их в зави­си­мое поло­же­ние от выпол­не­ния пред­пи­са­ний.

© 2023, «Берд­ская сло­бо­да», Лукья­нов Сер­гей